유아건강교육 D형 = 일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다 1유아건강교육 D형 = 일상에서 안전.hwp 해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. 분량 : 5 페이지 /hwp 파일 설명 : 1. 일상에서의 놀이 1) 신호등 놀이 ‘신호등 놀이’는 활동대상은 만 3~4세이고 활동목표는 두 개다. 하나는 ‘안전하게 길을 건너는 방법을 안다’이고 두 번째는 ‘신호등 놀이를 통해 교통안전 규칙을 알고 실천한다’ 이다. 누리과정에서는 신체 운동·건강 영역의 내용 범주에서 ‘안전하게 생활하기’이다. 그 안의 범주는 ‘교통안전 규칙 지키기’와 ‘안전하게 놀이하기’가 있다. 활동자료는 횡단보도 판, 앞치마, 신호등, 투명우산, 박스로 만든 자동차가 필요하다. 활동 방법은 어렵지 않다. 먼저 도로에서 들을 수 있는 효과음 CD를 듣고 유아와 어떤 소리인지에 대해 이야기 나누어본다. 그리고 길을 건너본 경험에 대해 이야기를 나누고 횡단보도판과 앞피마 신호등을 살펴보며 길을 건너는 방법에 대해 이야기를 한다 참고 자료 놀이지도 – 양성원 출판, 박찬옥 지음 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 일상에서의 놀이 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 해당 활동/놀이의 출처(참고문헌) 본문내용 유치원에서 아이들은 친구들과 함께 활동하고 생활하며 성격, 발달, 사회적 기술, 가치관 등을 정립해 나간다. 그만큼 아이들에게 유치원, 교육기관은 중요한 역할을 하고 있다. 이에 따라 교사도 아이들에게 필요한 것이 무엇인지 또는 놀이를 할 때 활동과 목적이 뚜렷해야 하고 이에 맞추어 교육과정을 계획해야 한다. 이번 과제를 통해서는 일상에서 안전한 놀이생활을 주제로 놀이나 활동을 조사해보고 유아건강교육과 적합한지를 분석해보고자 한다. 출처 : 해피레포트 자료실

 

유아건강교육 D형 = 일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다

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설명 : 1. 일상에서의 놀이 1) 신호등 놀이 ‘신호등 놀이’는 활동대상은 만 3~4세이고 활동목표는 두 개다. 하나는 ‘안전하게 길을 건너는 방법을 안다’이고 두 번째는 ‘신호등 놀이를 통해 교통안전 규칙을 알고 실천한다’ 이다. 누리과정에서는 신체 운동·건강 영역의 내용 범주에서 ‘안전하게 생활하기’이다. 그 안의 범주는 ‘교통안전 규칙 지키기’와 ‘안전하게 놀이하기’가 있다. 활동자료는 횡단보도 판, 앞치마, 신호등, 투명우산, 박스로 만든 자동차가 필요하다. 활동 방법은 어렵지 않다. 먼저 도로에서 들을 수 있는 효과음 CD를 듣고 유아와 어떤 소리인지에 대해 이야기 나누어본다. 그리고 길을 건너본 경험에 대해 이야기를 나누고 횡단보도판과 앞피마 신호등을 살펴보며 길을 건너는 방법에 대해 이야기를 한다 참고 자료 놀이지도 – 양성원 출판, 박찬옥 지음

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 일상에서의 놀이 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 해당 활동/놀이의 출처(참고문헌) 본문내용 유치원에서 아이들은 친구들과 함께 활동하고 생활하며 성격, 발달, 사회적 기술, 가치관 등을 정립해 나간다. 그만큼 아이들에게 유치원, 교육기관은 중요한 역할을 하고 있다. 이에 따라 교사도 아이들에게 필요한 것이 무엇인지 또는 놀이를 할 때 활동과 목적이 뚜렷해야 하고 이에 맞추어 교육과정을 계획해야 한다. 이번 과제를 통해서는 일상에서 안전한 놀이생활을 주제로 놀이나 활동을 조사해보고 유아건강교육과 적합한지를 분석해보고자 한다.

출처 : 해피레포트 자료실